워크숍을 참관한 담임교사는 “간결하면서도 학생들에게 쉽게 다가갈 수 있었다. 상황극 중심이라 이해하기 쉬웠다. 아이들의 연령에 맞는 수준으로 프로그램이 운영되어 좋았다.”라는 소감을 전해왔다.
역할극으로 CAP 워크숍이 진행되어 아동들은 적극적으로 권리에 대해 이야기하고 참여했고, 워크숍이 끝난 후에도 CAP 예방 전문가에게 다가와 질문을 하는 등 CAP에 대한 관심이 높았다.
워크숍에 참여한 한 아동은 “위급할 때 목으로 내는 소리를 지르는 것 보다 CAP 고함소리를 사용해야 한다는 것을 느꼈고, 폭력을 당하고 있는 것을 발견하면 가까운 어른에게 도움을 청해야 되겠다고 생각했다. 또 호신술을 잘 기억해 두었다가 위험한 상황에 사용해야겠다.”라는 소감을 남기기도 했다.
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